“A literatura tem o poder de ativar memórias, afetos e sentimentos de pertença, devendo os roteiros ser concebidos como instrumentos ao serviço da afirmação da identidade local”
A construção de roteiros literários é, sobretudo, um exercício de criação cultural que articula literatura, património e turismo num processo interpretativo do território. Longe de serem meros percursos entre pontos mencionados em livros, estes itinerários encenam narrativas no espaço físico, convocando a memória, a imaginação e a sensibilidade do viajante. Para que cumpram essa missão, requerem planeamento meticuloso, atenção aos públicos e às comunidades.
A construção de bons roteiros literários exige uma metodologia clara e sistematizada, capaz de garantir coerência, qualidade e sentido às propostas desenvolvidas. Essa abordagem alia o rigor à flexibilidade, permitindo adaptar os roteiros a distintos recortes territoriais e perfis de público. No processo de desenvolvimento e implementação de roteiros, destacam-se seis grandes etapas fundamentais para a sua conceção, que passamos a elencar.
O ponto de partida pode situar-se numa de duas etapas: a definição do elemento-base (um autor, uma obra, uma personagem, um tema ou um espaço geográfico) ou a identificação do público-alvo. Esta primeira escolha molda a narrativa a desenvolver e os lugares a integrar. Paralelamente, importa identificar os públicos a que se destina o itinerário — turistas, estudantes, leitores, comunidades locais —, garantindo que o percurso responde às suas características, interesses e necessidades. A qualidade da experiência resulta, em grande medida, desta correspondência inicial.
Segue-se a tarefa de inventariar os recursos literários, patrimoniais e geográficos relevantes. Esta etapa exige investigação cuidada, nomeadamente a identificação de casas-museu, paisagens, arquivos, bibliotecas, placas comemorativas ou locais associados a adaptações audiovisuais. A categorização dos chamados “lugares literários” (do autor, dos textos, dos livros, de encenação ou filmagem) permite construir uma proposta coerente e atrativa.
O passo seguinte consiste na elaboração da narrativa do percurso. Um roteiro literário não é uma simples listagem de locais, é uma proposta interpretativa, com ritmo, coerência e densidade.
Importa, depois, escolher a modalidade de realização. O itinerário pode ser desenhado para ser guiado ou efetuado de modo autónomo. As opções dependem dos objetivos, dos recursos e do perfil dos públicos. Em todos os casos, é fundamental garantir a acessibilidade, bem como a adequação dos conteúdos.
A relevância de um percurso literário está profundamente ligada ao envolvimento da comunidade e à valorização do território. A literatura tem o poder de ativar memórias, afetos e sentimentos de pertença, devendo os roteiros ser concebidos como instrumentos ao serviço da afirmação da identidade local.
Finalmente, os roteiros podem ser potenciados através da inclusão de experiências complementares, como oficinas, leituras encenadas e visitas sensoriais, ou do recurso às TIC. No entanto, esta diversidade de propostas deve articular-se com os princípios da sustentabilidade ambiental, económica e cultural, promovendo um turismo respeitador e duradouro. A inclusão social, nesse contexto, não deve ser entendida como facultativa, mas sim como uma dimensão estruturante do próprio conceito de roteiro literário.
Conceber um roteiro literário é desenhar uma experiência que atravessa o visível e o invisível, o concreto e o figurativo, o território e o texto. É construir uma ponte entre a leitura e o mundo vivido, entre a herança cultural e o presente em transformação. Com base na metodologia proposta em Turismo Literário: Construção e Exploração de Roteiros (Quinteiro & Almeida, 2025), é possível criar itinerários que são, simultaneamente, produtos turísticos diferenciados, atos de mediação cultural e de valorização dos lugares e das palavras que os habitam e os enformam.
Por Maria Mota Almeida, com a colaboração de Sílvia Quinteiro, autoras do livro Turismo Literário – Construção e Exploração de Roteiros (PACTOR)
Maria Mota Almeida é professora Adjunta na Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril (ESHTE). Desenvolve investigação nas áreas de Museologia, Património Cultural e Turismo Cultural e Literário. Colabora com redes e projetos internacionais, nomeadamente com a Rede Entremeio da Universidade Federal do Rio de Janeiro; investigadora integrada no Instituto de História Contemporânea da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas (FCSH) da Universidade NOVA de Lisboa; investigadora colaboradora no CIAC da Universidade do Algarve, no Grupo de Investigação em Literatura e Turismo – Lit&Tour e no Centro de Investigação, Desenvolvimento e Inovação em Turismo (CiTUR – Polo Estoril); Coautora do livro Turismo Literário – Construção e Exploração de Roteiros (PACTOR)
Sílvia Quinteiro é professora Coordenadora na Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo da Universidade do Algarve. Investigadora integrada do CIAC da Universidade do Algarve, onde coordena o grupo Lit&Tour. Colabora com redes e projetos internacionais, como a Rede Entremeio da Universidade Federal do Rio de Janeiro, o projeto LITESCAPE.PT – Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental e o projeto RuTIC das Universidades de Valência e Barcelona. Cocoordenou a criação da Rota Literária no Algarve e foi membro das equipas que elaboraram a Rota Literária Saramago no Algarve e a RuTIC; Coautora do livro Turismo Literário – Construção e Exploração de Roteiros (PACTOR)
